（一）评估目的和意义
1、加快改革，强化特色，提高人才培养质量；
2、加强内涵建设，深化校企合作、工学结合的人才培养模式；
3、促进各项教学基本建设，不断提高教育质量；
4、推动教育行政部门完善对高等职业院校的宏观管理，逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系，促进我省高等职业教育持续、稳定、健康发展。
（二）评估的作用
1、导向作用，即引导高职院校坚持正确的办学指导思想、坚持准确的定位、坚持改革和创新、坚持规模、质量、效益和结构协调发展；
2、认证作用，即对办学单位按照《评估方案》进行全面考察和评估，科学、客观地评价其办学水平，确认其在社会上应有的地位；
3、促进作用，即通过评估，帮助学校找出人才培养工作的薄弱环节和存在的问题，促进其采取有效措施，改进不足，使学校走上良性、稳定的发展轨道。
