11月18日，学校在教学楼6楼剪纸工作室召开二轮评估推进会工作会议，全体教职工参会。会议由通识教育中心方建辉主任主持。会议围绕二轮评估回访工作部署、课程建设交流及教学改进方向等核心议题展开，旨在明确工作重点、凝聚建设共识，全面提升教学质量与课程建设水平，更好满足学生成长发展需求。

会议首先传达了二轮评估回访相关工作要求。学校预计 12 月中旬至下旬迎来二轮评估回访，专家重点提出优化课程体系与教学资源的建议，相关工作与通识教育中心课程紧密相关，需扎实推进课程调研、研讨会开展及人才培养方案优化等任务。此次评估主要涉及课程教师访谈，不安排听课和说课环节，后续将梳理专家可能提及的问题及回答技巧，由方建辉主任在周二内部教学例会上对教师开展专项培训，助力教师做好访谈准备。

在课程建设促进环节，会议强调了教师说课本领的重要性，要求教师明晰课程开设逻辑与教学方法，紧扣课程重点提升教学质量。同时，以此次评估回访为契机，鼓励各教研室围绕课程育人目标、创新思路开展深度交流，通过调研走访、与兄弟院校及相关协会对接等方式，拓宽建设视野，推动课程建设提质增效。

各教研室依次分享了课程建设思路。语文教研室聚焦大学语文、创意写作等课程，围绕专升本与素养提升双重需求，整合经典内容、创新混合式教学，借助 AI 赋能构建多元评价体系；就业与创新课程教研室针对职业生涯规划、创新创业等课程，计划通过校企校友互动、AI 模拟场景、双导师孵化等方式，强化学生就业竞争力与创新能力；高数教研组以高等应用数学课程为核心，锚定基础、应用、数字三维培养目标，融入场景化内容与数字化资源，探索差异化教学模式；心理教研室则转变课程设想，从疾病应对转向预防导向，通过主题团体活动、教学工具创新、专业融合试点等方式，构建心理健康教育优质资源库。

会议还就教学相关问题展开讨论并明确改进方向。针对专升本教学支持，会议建议语数英课程教师积极对接合作机构，研究真题等优质培训材料，为学生提供针对性指导，助力提升升本比例；围绕下企业实践，与会人员探讨了红色参访、赛事指导、企业教研参与等多元形式，明确公共课与专业课实践应差异化开展，学校将协调资源支持教师实践需求，同时通过就业驿站搭建校企互动平台，推动教学与企业需求精准对接。

最后，会议明确了后续工作计划：按既定安排推进评估访谈培训工作；各教研室落实课程建设思路，持续优化目标设定与实施路径；语数英教师加快专升本教学材料研究与准备；教师探索下企业实践方式并提交需求；心理教研室有序开展主题活动、教学比赛准备及资源库建设。

此次会议的召开，为二轮评估回访工作有序推进奠定了坚实基础，也为各教研室课程建设提供了交流展示与思路碰撞的平台，助力学校以更完善的课程体系、更优质的教学质量迎接评估回访，赋能学生全面发展。