1、主体意识：评估的主体是学校；

 2、机遇意识：办学建校的一次绝好发展机遇；

 3、责任意识：“校兴我荣，校衰我耻”的集体责任意识；

 4、全员意识：人人了解评估，人人参与评估；

 5、全局意识：集体和个人支持评估、服从评估；

 6、发展意识：评估推动改革，改革推动发展；

 7、危机意识：评估结果事关学校生存和发展，事关师生切身利益。